2005-10-19 平田 檜山小学校
_ 平田 檜山小学校
昨日は 出雲市の 平田の檜山小学校へおじゃましました。人権同和教育授業公開日のお手伝いをしました。都合もあり、教頭先生に贈り迎えをしていただきました。 遠路をありがとうございました。
午前１０時３０分に迎えにきていただき、檜山小学校までの距離は車で約４０分くらいでしょうか。
３年生さんたちの教室におじゃましました。4校時（11：20〜１２：００） 自己紹介と質問タイムこどもさんたちの自己紹介と 点字の自己紹介の文章をいただきました。きれいな点字でした。とても 嬉しかったです。
点字のご指導 ボランティアのみなさま ありがとうございました。私もいちろう君も自己紹介をさせていただきました。その後、盲導犬についての質問をたくさんいただきました。事業がおわってから 楽しみにしていた給食の時間です。わくわくわく３年生の教室でいただきます。また、３年生の生徒のみなさんは１９名。 みんなとても元気の良いこどもさんたちです。給 食（１２：００〜１３：００）給食は おでん、野菜いため てんぷらもありました。ごはんと 牛乳などなどこどもさんたちが クロックポジションで教えてくださりました。
2005年 7月12日(火曜) 8時34分視覚障害者クロックポジション 説明の仕方日記を書きました。 内容は物を触らせていただきながらの説明を 私たち視覚障害者はたいへんありがたく思います。
物の位置などは、クロックポジション 時計の文字盤を例にとってお話します。
たとえばテーブルの上の物の位置「コーヒーが １２時の方向にあります。水は１０時の方向にありますよ。」「はいざらは３時の位置にあります。」などの説明方法です。
食事などもそうです。物を触らせていただきながら「２時の方向にサラダがあります。 ４時の方向に 焼き魚 さんまです。さんまの上には だいこんおろしがのっています。 後で醤油をかけましょうか。 ６時の方向に 箸がおいてあります。 ８時の方向に ごはんですね。 １０時の方向に みそしるです。 １２時の方向に お茶があります。」など、説明と、 場合によってはそっと説明と同時に実際の容器をを触らせていただきながら、説明を受けてから 食事をいただきます。
私たち視覚に障害を持っています視覚障害者に対する説明だけでなく、高齢者の皆様にとってもクロックポジションを使った説明方法、そして そっとその品物に触らせて説明する２つの方法を取り入れた説明の仕方は、心のこもった、人に優しい説明の仕方ではないかとおもいます。
と 書きました。
昼からは5校時（１３：３０〜１４：１５）3年生と交流会ptaの皆様 参加されて 授業参観です。こどもさんたちの司会ではじまり 檜山小学校の紹介 心のこもった こどもさんたちが考えられたプレゼントをたくさんいただきました。檜山小学校の校歌を吹き込んだテープもいただき、家に帰ってきかせていただきました。ゲームもとても楽しかったです。
6校時（１４：３０〜１５：３０）こどもさんたち保護者の皆様 公民館 地域の皆様へ お話させていただく時間をいただきました。講演内容は 「ともに生きる そして、人という字に支えられ」天気もよくとても楽しい一日でした。檜山小学校のみなさま 楽しい一日をありがとうございました。としまるでした